La certification bronze du modèle Kirkpatrick m’a permis d’améliorer mon approche concernant l’ingénierie de formation. Ce modèle va bien au-delà des évaluations, il permet d’aborder toutes les étapes de développement d’une formation en se posant les bonnes questions pour viser l’efficacité en répondant aux besoins exprimés.

La certification Kirkpatrick est plus qu’une certification : c’est un état d’esprit. C’est une manière de voir, penser, déployer la formation pour adultes qui vise (enfin !) l’efficacité des dispositifs.
Cette certification m’a permise d’asseoir mon expertise professionnelle en proposant à mes clients des parcours mieux pensés, pertinents, et qui intègrent tous les acteurs de la formation (organisation, manager, participant, formateur).
Je crois profondément que c’est la seule approche qui optimise les investissements humains, pédagogiques et financiers des formations.

Maîtriser le modèle Kirkpatrick m’a permis d’intégrer une véritable culture du résultat : créer et dispenser des formations c’est bien, s’assurer de leur pertinence c’est mieux !
Mais, parce qu’il amène à clarifier les attendus de la formation, le modèle Kirkpatrick est bien plus qu’un outil d’évaluation de la qualité de la formation : il permet -à l’organisme de formation, à l’entreprise, à l’individu- de piloter le changement… et donc les évolutions de posture, de carrière et la montée en compétence.
En présentiel, distanciel, inter, intra, synchrone ou asynchrone, AFEST et même en coaching, quand on sait où l’on veut arriver on y va plus surement et sereinement !